 |
 |
|
减小字体
增大字体1
因为爸妈工作的缘故，我经常转学，那年初二升初三，我来到了浙江省温州市的一所重点中学。常年的转学经历已经让我变得麻木，脸上的不羁仿佛在向大人表示不满。在家长面前，特别是在爸爸面前，我总是特别的安静。后来圈内的朋友一致认为：缺少父爱，是我喜欢同性的重要因素。我，懵懂。
进入三年四班，那时候学校已经开学了，我就像一个入侵者，在父亲的指引下，来到了教室门口。已经习惯了这样的场景的我，无神地把整个教室扫了一圈。转学，已经不能用“很闷闷不乐”来形容。
班主任孙老师让我做个自我介绍，我回过头示意让爸爸离开，其实，我挺独立的。走上三尺讲台，见惯了这种场面的我做了个简单的自我介绍：大家好，我叫陈涵，请多多指教。确实讨厌这样的自我介绍，可是还是做了。我想言简意赅最好，貌似都不熟。令我想不到的是孙老师又很不低调的向台下宣布：陈涵同学在原学校一直担任学习委员，成绩也是数一数二的。台下是一片掌声。我也不清楚这样的介绍到底怎样，只是后来和身边几个同学混熟之后，他们都说我挺个性的，很是欣赏，这是后话。
出生于鱼米之乡江南一带的我，从小就比较秀气，其实我不喜欢用秀气来形容男孩，总觉得秀气有弱小柔弱的意思，额，而我总是情不自禁想起让我反感的林黛玉。
因为还在上课，最后一排有个空位，个子不高的我那一周都坐在最后。
同桌是一个叫小波的男生，他很热情，我刚坐下他就迫不及待自我介绍，前排的几位女同胞都很崇拜地看着我。我笑笑，示意认真听讲。这节课很快就过去了，对于学习我还是比较认真的，可不像其他学生，老师说的每一句都要写在笔记里，觉得那样特累。课下才听同学说，其实8月份就开学了，已经上了一个月的课程。我笑笑，还好暑假有提前看书的习惯，没事。我撑着下巴环视着教室，有点闹哄哄的，我的视线定格在一个安静的背影后面，那应该是在我的左手边顺数第三排，穿的是浅蓝色的格子衣服，天，和我当天穿的一样。“哦，他啊，他也是新转来的，只不过比你早来几周，他还有个孪生弟弟，同样也在我们班，两兄弟性格完全相反，老大大松好静，小的小松好动。”小波一番介绍之后，不知道为什么，我总想看清楚他的正面，原来他叫大松？
第二堂是化学课，同样也是个三十好几的叔叔，很温文尔雅，谈吐我也很欣赏。好动的小波又找我聊天了……“喂喂，后面两位同学，请到台前来默写一下元素符号”，我看见小波好像很怕的样子，看来他是很怕这位温柔的化学老师。来到台前，我终于看清楚了那位蓝色格子衣服的同学，同样也是一张清秀无比的脸，再看看另一边的双胞胎弟弟，哇，真的很像。只不过这位弟弟貌似一副很期待看我出丑的样子，十分的不羁。……
“请默写一下元素符号！”化学老师把粉笔递给我和小波，这时台下有人帮我说话了，“老师，他是新来人的！”我回过头，原来是蓝色格子衣服的老大，他在帮我？求情？突然，我打了个寒战，也不知道为什么。化学老师饶有兴致地看着我们，“新来的就可以在我课上讲话？”我没有辩驳，径自在黑板上把整个序列的元素符号都默写了出来。我把粉笔递还给老师，再看看台下的同学，大松有点惊讶，但是更多的是那种佩服，他笑了。小松是很不服气地错愕，眼睛瞥向了窗外。其他同学也很是吃惊，老师检查完之后，满意的点头示意让我回去坐下。可怜的小波一个都不会被罚站在门前。
回到座位，我看了看大松的方向，没想到他也回头看了我，我们淡淡一笑。
第三堂课是语文课，一上课就让我们看几分钟《愚公移山》，然后默写。小波人其实很好，很关心地问我之前看过没有。我笑着说没事。翻开课本，我先快速地把课文浏览了一遍，标出生字，然后借小波的古文翻译书，我喜欢在背古文前了解文章的意思，这是我的习惯。了解完文章的意思之后，我再朗读，默读了一遍。刚好时间到，默写。小波很担心地看着我，拿出语文本，我惯性的看了看大松小松俩兄弟，大松是一脸担心地表情，我冲微笑着意OK.小松很是得意的样子，我基本上——无视。默写的过程中，小波好心的把手特意腾出来示意让我看，我只是笑笑然后继续自己的默写。语文老师涂老师也四处走动以防学生作弊，不一会走到我这里，看着我洋洋洒洒地把整篇文章默写出来。时间到了，老师把我的本子收了，微笑地点头。说实话她给我的感觉就像是很温和的阿姨，给人特别舒服的感觉。当收我本子的那一刻，我看见小松很是得意的样子，大松特别的担心地样子，难道他们都觉得我在作弊？我窃笑。最后我的那篇默写被涂老师当着典范，理由是准确无误，字迹俊秀。同学们又投来赞许的眼光，小波直夸我神了。只是不远的小松最另类，呵呵。
有点累了，最后一堂课是外语，据说是一个特别麻辣的女性。听小波说她很是会打人，特别特别的彪悍。我幻想着这位老师是不是很胖时，结果，我错了。这位叫做李世玉的老师很瘦，这个名字很好记，因为那时候在热播《少年方世玉》，只不过外语老师姓李。外语也是我的强项，所以我对这个老师充满了期待。恩，实在很期待，只要有人讲话她都会拿着瘦长的教鞭敲桌子，那声音不寒而栗。小松给我做了个掐脖子的手势让我发出了笑声。“谁？是谁在笑？”完了，被抓了个现行，MISS LI 凶悍地声音让我胆颤，“是我，老师！”，没想到是大松，他？他为什么老帮我？我这个人最讨厌没有担当，也最讨厌欠别人的！“不，是我！”我站了起来，老师和同学们的眼光聚焦在我们俩身上。整个教室，感觉？阴森森的！“你们站在台前来！”我走上台前时，小松已经再做耶稣祷告的姿势。这次我忍住了笑。结果很意外，我们没受到罚站或者被打手，李老师让我们用英语来表演一段SHOPPING的场景，大松当售货员，我当顾客。大松的口语没有想象中那么好，不过声音很好听，我们还是很顺利地完成了一段比较精彩地对话。李老师带头鼓掌，用英语说了一段表扬的话，大概的意思是夸我们表演地自然，很逼真吧！这次小松也很是赞叹的竖起了大拇指。
第一个上午就这样结束了，给人的回忆很是深刻。认识了几个好老师，几位同学，小波，大松，还有小松。听小波说，大松小松其实是复读生，上一届因为外语奇差，理科奇好未能考取重点高中，而选择了再次复读。
后来我和圈内的朋友说起这段往事，他们都很是喜欢这段纯纯的感觉，是啊，那时候是不是就已经对大松产生了好感，或者那时候大松已经对我产生了好感？我没想过，我想也许。可我深信，那种感觉真的很微妙。
|
|
