据报道，台“教育部”将同性恋议题列入2011学年实施的初中小学课程纲要“性别平等教育”重大议题，订于2011学年实施。但部分民间团体担忧同性恋教育太早，也有家长担心如将同性恋间的性与爱、多元情欲放入教材并不妥，因此在网络发起连署，反对将同性恋教育列入课程纲要。

    “教育部训育委员会主任”柯今尉表示，同性恋教育列入中小学课程主要是依据“性别教育平等法”规定，主要是希望促进性别平等，并教导学生正视多元文化，尊重和接纳不同的性取向，教导方向会以概念为主，加上同性恋只是性别教育中的一小部分内容，因此，不会着墨太多细节。

    柯今尉说，性别平等教育议题会采融入式教学，不是单一科目，“教育部”委托专家编撰的教学范例或手册也只供教师参考，教学时不会太深入太细节的情欲或性行为等部分，例如同性恋游行议题，也会从同性恋的公民权益去作探讨，课程当中不会特别提及同性恋的私人行为。