据“中央社”报道，针对台湾初中、小学是否要开设同性恋课程，台教育部门25日天表示，未来小学、初中还是要教，但不教学生“了解自己的性取向”，而是要他们学会“尊重不同的性取向”；小学性别平等教育课程不会教“性行为”、“性伴侣”之类的内容。

　　据报道，台湾新的小学、初中九年一贯课纲8月1日上路，原本性别平等教育议题要纳入同性恋课程，引发各方争议。当局“教育部”25日召开课纲委员会议决定，初中小学要教同性恋课程，但调整内容。性别平等教育每周没有固定时数或教材，而是融入各领域教学中。

　　官员表示，原本课纲中对“性取向”的定义是“选择性伴侣时的取向”，课纲委员会决定拿掉“性伴侣”三个字，改为“是指在选择时的取向”。

　　原课纲中列有要学生“了解自己性取向”的能力指标，课纲委员会25日决定以“尊重多元性取向”取代。黄子腾说，未来课程不会教学生探索自己是不是同性恋，而是要他们尊重不同性取向的人，“男男”或“女女”相吸引也不能说是不正常。

　　官员表示，根据新的初中小学九年一贯课纲上路，小学五年级学生才会碰到同性恋议题，最快是2015年，而且不会教“性行为”、“性伴侣”之类的内容；初中生也会以“尊重不同性取向”为教学重点。

　　台当局“教育部”出版的《我们可以这样教性别》等手册，将提供初中、小学老师教学参考资料，由于出现“如何制作口交膜”等内容引起批评，最近正在开公听会搜集各方意见，以便修正。对于这样的调整，台湾家长团体联盟理事长谢国清表示“可以接受”，但建议“教育部”应加强师资培育，老师态度正确，教给学生的知识才不会出问题。

　　台湾教师会秘书长吴忠泰说，课纲改来改去，意义不大，关键在于老师怎么教。